Ook op een openbare school aan een Amsterdamse gracht beginnen kleuterjuffen zich af te vragen of we op de goede weg zijn met het onderwijs aan jonge kinderen. Kleuterjuf Pamela doet verslag van een bouwvergadering met kleuterjuffen en de juffen van groep 3:
Lees meer
Dit verhaal van Jeanine gaat over de invoering van een nieuwe methode in groep 1 en 2. Een methode waar ze haar twijfels bij heeft. De directie heeft echter besloten een nieuwe methode in te voeren en verwacht dan ook van alle leerkrachten van groep 1 en 2 dat ze die volgen.
Lees meer
Jeanine (zie ook zwartboek 11) ergert zich aan het feit dat ze voor elke dag een dagplanning moet maken, terwijl ze op basis van haar ervaring precies weet wat ze doet, en waarom.
Lees meer
Soms kan verschil van mening over het onderwijs aan kleuters resulteren in een mogelijk arbeidsconflict. Jeanine is 58 jaar, heeft de KLOS gevolgd en 30 jaar ervaring met kleuters. Momenteel zit ze in een coachingstraject en moet ze zich conformeren aan de eisen van haar school/bestuur. Zelf zou ze het liefst met de school bekijken hoeveel ruimte er is binnen […]
Lees meer
De observatielijsten zijn opgesplitst voor groep 1 en 2. Je zou ze ook kunnen samenvoegen voor de onderbouw. De lijsten volgen elkaar op, dus wanneer de doelen bij groep 1 behaald zijn zou je de doelen van groep 2 kunnen hanteren. Zo kan ieder kind op zijn eigen niveau werken en kun je dat als leerkracht invullen in de lijsten. […]
Lees meer
Precies, wat een fantastische oproep! Oud KLOS-er Albertien, zelf niet meer werkzaam in het onderwijs, reageert verder als volgt:
Lees meer