Onlangs is het jaarverslag van de onderwijsinspectie verschenen. De kerngroep van de WSK heeft daarop gereageerd op 6 mei 2020. De WSK doet de inspectie zeven aanbevelingen: vier om het leesonderwijs te verbeteren, onder meer door te bevorderen dat scholen dienen te toetsen of een kind leesrijp is of niet en dat alleen kinderen leesles mogen krijgen als ze leesrijp […]
Lees meer
KLIK HIER VOOR DOWNLOAD PDF
Lees meer
KLIK HIER VOOR DOWNLOAD PDF
Lees meer
Beste allemaal, Op 11 februari 2020 is op internet met Annerieke Boland (pabo-docent) en Karin van Weegen (pabo-bestuurder) een dubbelvraaggesprek verschenen over de differentiatie ‘Jong Kind’-‘Ouder Kind’ aan de pabo’s. De WSK is een groot voorstander van die differentiatie, maar vanuit de pabo’s wordt er verzet tegen aangetekend. Het dubbelvraaggesprek maakt een aantal van de bezwaren van pabo-docenten […]
Lees meer
onderwerp: Tweede Kamer heeft motie over pabo-differentiatie aangenomen; motie krijgt nog een staartje… Aan alle leden en volgers van de WSK Op dinsdag 3 maart 2020 heeft de Tweede Kamer een motie aangenomen waarin de regering wordt opgedragen om aan de pabo’s twee afstudeerrichtingen in te stellen – ‘Jong Kind’ en ‘Ouder Kind’; zie https://www.tweedekamer.nl/kamerstukken/moties/detail?id=2020Z03448&did=2020D07206). De Werk- en Steungroep Kleuteronderwijs […]
Lees meer
In het regeerakkoord stond het punt van het splitsen van de Pabo-opleiding. Daar is nog geen uitvoering aan gegeven. In de Alblasserwaard is een schoolbestuur bezorgd over de toekomst van het onderwijs. Daarom moedigt dit bestuur onze minister per brief aan om de opleiding te splitsen in tweeën, zodat de focus meer op jongere dan wel oudere kinderen kan liggen. […]
Lees meer