Regeren is vooruit zien.

Geachte dames en heren van de tweede kamer, . Zoals u weet heeft de Werkgroep Kleuteronderwijs u een brief geschreven over de veranderingen die nodig zijn binnen het kleuteronderwijs. Ik als oud kleuterjuf maar nog steeds actief onderschrijf deze brief van harte en ben heel blij dat het kleuteronderwijs eindelijk eens goed onder de loep wordt genomen. Het is de […]

Lees meer

Geef de kleuterjuf en/of meester het vertrouwen terug!

Geachte Kamerleden, Graag deel ik mijn zorgen m.b.t. het huidige kleuteronderwijs.Voorbeeld van 1 leerling die in de problemen is gekomen door het niet-aansluitende kleuteronderwijs:Leerling X is van midden oktober. Een ‘jonge’ leerling. Leerjaar 1: stil, teruggetrokken, zoekt weinig uitdaging, komt op het eind van schooljaar 1 een beetje los. Tekenen is haar uitlaatklep. Kan prachtig tekenen voor haar leeftijd. Met […]

Lees meer

Geef onze jeugd (en ons land) een toekomst!

Als docent en directeur van Instituut Kind in Beeld, een landelijke onderwijsorganisatie van docenten en orthopedagogen, wil ik benadrukken dat ik de onderstaande brief van WSK ondersteun. De toekomst van jonge kinderen (en dus van ons land) staat op het spel. Ik ben vanaf 1979 docent, gespecialiseerd in lezen en heb vele taal- en leesmethoden helpen ontwikkelen. Het huidige leesonderwijs […]

Lees meer

Het jonge kind in de verdrukking…..

Ik ben er eentje van een `uitstervend ras`, een leerkracht met de oude kleuterleidsters opleiding, maar zo alive als het maar kan. En daarom nog steeds heel betrokken en actief in het onderwijs aan een kwetsbare groep: het jonge kind. Gestart in 1982 op een toen nog experimentele basisschool. En dat was wat we wilden: een doorgaande lijn voor de […]

Lees meer
1 2 3