Op 20 januari 2021 hebben we de Tweede Kamer en alle schoolbesturen een brief en een stuk toegestuurd over ‘Directe Instructie’ (DI)’. We bespeuren dat (E)DI in het hele land wordt aangeprezen als dé manier van lesgeven. Volgens ons dient het belang van DI gerelativeerd te worden en is DI af te raden bij kinderen die ergens nog niet aan […]
Lees meer
Verslag van het gesprek van de WSK met het ministerie van OCW over de pabodifferentiatie ‘Jong Kind’-‘Ouder Kind’ en kleutertoetsen & observatiesystemen
Lees meer
KLIK HIER VOOR DE LINK >>> OPGEVEN HET WEBINAR De tekst “De inschrijving voor de online sessies is gesloten vanwege het grote aantal aanmeldingen.” verschijnt bij aanmelding boven in het scherm. Helaas kunnen wij als WSK daar niks aan veranderen. KLIK HIER VOOR DE LINK >>> OPGEVEN HET WEBINAR De tekst “De inschrijving voor de online sessies is […]
Lees meer
Om de Tweede Kamer ertoe te bewegen om naar de praktijk te luisteren in plaats van naar de theorie lanceren wij: DE VRAAG VAN DE WEEK Indien de vraag jou persoonlijk raakt, reageer dan kort met een eigen ervaring. De WSK zorgt er vervolgens voor dat jullie ervaringen bij de Tweede Kamer terecht komen. Ken jij betrokken kleuterleerkrachten die overspannen […]
Lees meer
Om de Tweede Kamer ertoe te bewegen om naar de praktijk te luisteren in plaats van naar de theorie lanceren wij: DE VRAAG VAN DE WEEK Indien de vraag jou persoonlijk raakt, reageer dan kort met een eigen ervaring. De WSK zorgt er vervolgens voor dat jullie ervaringen bij de Tweede Kamer terecht komen. Ken jij betrokken kleuterleerkrachten die in […]
Lees meer
Om de Tweede Kamer ertoe te bewegen om naar de praktijk te luisteren in plaats van naar de theorie lanceren wij: DE VRAAG VAN DE WEEK Indien de vraag jou persoonlijk raakt, reageer dan kort met een eigen ervaring. De WSK zorgt er vervolgens voor dat jullie ervaringen bij de Tweede Kamer terecht komen. Een kleuterleerkracht merkt dat er een […]
Lees meer