Onderzoekers wijzen op belang vroeg leesonderwijs

Al in groep 2 moet er aandacht zijn voor de vaardigheden die nodig zijn om te leren lezen. Als kinderen die vaardigheden onvoldoende beheersen, dienen ze geholpen te worden, volgens Tom Bakker en Jobien van den Broek-van Nieuw Amerongen. (RD 28-5) We moeten kinderen niet te vroeg laten starten met leeslessen, maar wachten tot ze er rijp voor zijn, bepleit […]

Lees meer

Gesprek WSK met Ministerie OCW en brief aan minister Slob

Op maandag 27 november 2017 hadden vier leden van de kerngroep van de WSK een gesprek met enkele ambtenaren van het ministerie van OCW. Dat was op hun uitnodiging. Het gesprek is geheel gegaan over de drie punten in het regeerakkoord van 12 oktober, die over het kleuteronderwijs gaan. Zoals altijd hebben we ondertekend en wel een brief achtergelaten. Tevens […]

Lees meer

De kleuter wordt erkend in het regeerakkoord!!

In het regeerakkoord (https://www.kabinetsformatie2017.nl/documenten/publicaties/2017/10/10/regeerakkoord-vertrouwen-in-de-toekomst) komt het woord ‘kleuter’ twee keer voor: ‘De afspraken uit de sectorakkoorden worden gehandhaafd, met uitzondering van de landelijke norm om zittenblijven bij kleuters terug te dringen’; ‘Binnen het leerlingvolgsysteem zullen er gedurende de kleuterperiode geen toetsen worden afgenomen’. Het doorjagen van kinderen die in neurologisch en psychologisch opzicht een kleuter zijn, naar groep 3 lijkt […]

Lees meer
1 2 3 12