Enkele reacties die we mochten ontvangen: “Heel fijn om met gelijkgestemden te zijn. Je hoeft niets uit te leggen, men snapt elkaar. Ik was ook heel blij met de jonge leerkrachten en hun inbreng. Vooral hun constatering dat op de opleiding niet de aandacht aan de kleuter wordt besteed die nodig is om daar verantwoord mee aan de slag te […]
Lees meer
Deze notitie toont de speerpunten van de WSK bij haar inspanningen voor passend onderwijs aan het jonge kind. Het is een pleidooi om met goed kleuteronderwijs als basis, een bijdrage te leveren aan het oplossen van de huidige problemen in het onderwijs. Met name het lerarentekort en het te lage niveau van de basisvaardigheden vragen om drastische veranderingen. Deze notitie […]
Lees meer
De schrijver is docent aan de Hogeschool Leiden, is gepromoveerd op onderzoek naar spelen en psychosociale gezondheid. Zij doet onderzoek naar spel, schrijft in vakbladen en geeft lezingen. Iedereen weet inmiddels wel dat spelen belangrijk is, maar in relatie tot cognitief leren wordt het over het algemeen genomen toch vaak van ondergeschikt belang geacht. Berkhout overtuigt ons op een positieve […]
Lees meer
Betrokkenheid = ontwikkeling! Dit jaar houden we de 11e WSK inspiratiedag in Veenendaal. Wil je ook naar de 11e Inspiratiedag van de WSK-kleuteronderwijs? Meld je dan hieronder snel aan! Datum: 11 maart 2023 Plaats: We zijn die dag te gast bij: Basisschool De Vuurvlinder Boerenzwaluw 19, 3905 SG Veenendaal; ca. 5 min. lopen vanaf NS station Veenendaal West […]
Lees meer
Het boek “Motorische ontwikkeling in perspectief van lees- en schoolrijpheid” biedt handvatten om de motorische ontwikkeling van kleuters in groep 1 en 2 in kaart te brengen. Elly Dienske en Gerda Witte-Kuijs hopen hiermee te voorzien in de behoefte die leeft onder kleuterleerkrachten aan een verantwoorde onderbouwing van de keuzes die zij moeten maken in de begeleiding van hun leerlingen. […]
Lees meer
Een verschil met andere volgsystemen is dat Elly Dienske en Gerda Witte-Kuijs in het boek “Motorische ontwikkeling in perspectief van lees- en schoolrijpheid – Een observatiemodel van kleuter naar schoolkind” ook praktisch toepasbare didactische tips geven. Daarbij leggen ze steeds een verband met de eerdere fase van ontwikkeling en het functioneren van verschillende zintuigen. Wil je bestellen? Dat kan natuurlijk! Neem […]
Lees meer