7. De ontwikkeling van het jonge kind door Lianne Morssink

Eén van de workshops tijdens de 7e inspiratiedag  ‘De praktijk van aansluitend onderwijs’   7. De ontwikkeling van het jonge kind door Lianne Morssink Vanuit de theorie van verschillende pedagogen en ontwikkelingspsychologen kom je te weten hoe een jong kind zich ontwikkelt. Vanuit deze theorie geef ik handvatten mee hoe je jouw onderwijs zo kan inrichten om te zorgen dat kinderen […]

Lees meer

6. De boom vol verrassingen door Trudi-An Boekel

Eén van de workshops tijdens de 7e inspiratiedag  ‘De praktijk van aansluitend onderwijs’   6. De boom vol verrassingen door Trudi-An Boekel Trudi-An laat ons kennismaken met ‘De boom vol verrassingen’, een educatief concept speciaal ontwikkeld voor kinderen van 4 tot en met 7 jaar en hun leerkrachten. De Boom Vol Verrassingen  combineert de ontwikkeling van cognitieve vaardigheden met creativiteit, […]

Lees meer

5. De overgang van 3D naar 2D door Elly Dienske

Eén van de workshops tijdens de 7e inspiratiedag  ‘De praktijk van aansluitend onderwijs’   5. De overgang van 3D naar 2D door Elly Dienske Elly kruipt in de huid van een kleuterleerkracht en legt haar directeur en collega’s uit hoe het komt dat kleuters vanzelf gaan lezen als hun brein daar eenmaal rijp voor is. En hoe belangrijk het is […]

Lees meer

4. [Fröbelen] door Corry Hijlkema

Eén van de workshops tijdens de 7e inspiratiedag  ‘De praktijk van aansluitend onderwijs’   4. Fröbelen door Corry Hijlkema Fröbelen betekent knutselen en is afkomstig van de Duitse pedagoog Fröbel die ervan uitging dat kinderen leren door te spelen. Papiervouwen was bijvoorbeeld volgens hem een uitstekende methode om kinderen te laten kennismaken met abstracte structuren. Vouwen, maar ook vlechten, blokken […]

Lees meer

3. Bewegingsspel: Van graan tot brood door Liesbeth van Eik

Eén van de workshops tijdens de 7e inspiratiedag  ‘De praktijk van aansluitend onderwijs’   3. Bewegingsspel: Van graan tot brood door Liesbeth van Eik Kleuters willen graag de wereld ontdekken. Ze spelen het liefst, wat ze de mensen zien doen. In deze tijd is dat niet zo eenvoudig, omdat processen in het leven en werken van mensen minder zichtbaar zijn […]

Lees meer

2. Ontwikkelings)materialen in de kleuterklas door Bianca Romberg

Eén van de workshops tijdens de 7e inspiratiedag  ‘De praktijk van aansluitend onderwijs’   2. Ontwikkelings)materialen in de kleuterklas door Bianca Romberg In deze workshop gaan we praktisch bezig door samen de materialen in een kleuterklas te bekijken en te onderzoeken welke mogelijkheden deze materialen (nog meer) bieden. Klik hier voor meer informatie over de 7e inspiratiedag ‘De praktijk van […]

Lees meer
1 2 3 4 5 6