Kleuters moeten lekker spelen, niet leren lezen
Pleidooi voor terugkeer in onderwijs van kleuterfase Bericht uit AD van 9 april 2013
Lees meerPleidooi voor terugkeer in onderwijs van kleuterfase Bericht uit AD van 9 april 2013
Lees meerDen Haag, 9 april 2013 ‘Kleuters zijn nog volop bezig met het ontwikkelen van hun brein, om klaar te geraken voor cognitief werk op het platte vlak. Voor die ontwikkeling hebben ze alle ruimte nodig, letterlijk en figuurlijk, dus ook in de tijd. Bovendien hebben ze veel oefening nodig in sociale vaardigheden en creativiteit voor de ontwikkeling van hun probleemoplossend […]
Lees meer9 april 2013 gaat bij de Werkgroep en Steungroep Kleuteronderwijs de boeken in als een grandioze dag: het aanbieden van de petitie in de vorm van het Zwartboek aan de Vaste Kamercommissie voor Onderwijs Cultuur een Wetenschappen van de Tweede Kamer was een evenement dat ‘in je voering ging zitten’, zoals de uitdrukking dat zo mooi zegt.
Lees meerEr wordt ’bespottelijk’ veel gevraagd van kleuters op de basisschool en dat wordt alleen nog maar meer. Daardoor groeit de kans dat ze problemen ontwikkelen als schoolangst, faalangst, poepen en plassen in hun broek, pesten en de gedragsstoornis ADHD
Lees meerIk werk al vijfentwintig jaar met kleutergroepen in een van de grotere steden in het westen van het land. Eerst een lange tijd op een behoorlijk zwarte school, nu sinds een aantal jaren op een verwitte school met een eigen signatuur.
Lees meerDat was de titel van de lezing die Sieneke Goorhuis op 15 maart (2013) hield in het Limburgse Voerendaal, waar het verzamelde veld van de kinderopvang, gebundeld in ‘Kinderen ons vak’, onder de werktitel ‘Zij ontwikkelen zich beter, als wij samenwerken’, ruim honderd man sterk samen was gekomen.
Lees meer