Onderzoekers wijzen op belang vroeg leesonderwijs

Al in groep 2 moet er aandacht zijn voor de vaardigheden die nodig zijn om te leren lezen. Als kinderen die vaardigheden onvoldoende beheersen, dienen ze geholpen te worden, volgens Tom Bakker en Jobien van den Broek-van Nieuw Amerongen. (RD 28-5) We moeten kinderen niet te vroeg laten starten met leeslessen, maar wachten tot ze er rijp voor zijn, bepleit […]

Lees meer

Eerbiedig de schepping en geef kinderen ruimte

Het zou ontspannend zijn voor kinderen, ouders en docenten als we op school niet doen alsof grassprieten harder groeien als je eraan trekt. In ‘De Staat van het Onderwijs’ vertelt inspecteur-generaal Vogelzang over de dalende prestaties in Nederland. Internationaal onderzoek (PIRLS onderzoek 2016) over het lezen van tienjarigen op school (in Nederland: groep 6) in vijftig landen, bevestigt dit beeld. Nederland besteedt […]

Lees meer

Lezen: begin niet te vroeg (Ewald Vervaet bij EditieNL)

In EditieNL van donderdag 29 april vertelde Ewald Vervaet waarom je niet te vroeg moet beginnen met leren lezen. Uitzending gemist? Kijk snel op onze website wsk-kleuteronderwijs.nl Tekst uitzending (onder de video):     Begin niet te vroeg met leren lezen, Want daardoor zouden kinderen er makkelijk een hekel aan kunnen krijgen. Dat zegt ontwikkelingspsycholoog Ewald Vervaet. 30% Van de kinderen […]

Lees meer

‘Ik stop ermee!’

Erica Ritzema (Basisschool D’n Hazennest, Tilburg) heeft in het Onderwijsblad (AOb) van 7 april 2012 in het artikel ‘Ik stop ermee!’ geschetst waarom ze na 29 jaar met pijn in het hart ophoudt met kleuteronderwijs. Erica kan en wil zich niet conformeren aan de huidige vorm van onderwijs, die zo dwingend wordt opgelegd. Het begon ermee dat de kleuterleerkrachten de […]

Lees meer
1 2 3 92