‘Goede kinderopvang stimuleert vooral minder meetbare vaardigheden’

‘Wat dit artikel voor kinderopvang stelt, geldt volgens de WSK voor het onderwijs aan het jonge kind op de basisschool‘ Mocht kinderopvang daadwerkelijk bijna-gratis worden en mocht de overheid dus meer gaan […]
Dat getamboereer op ‘directe instructie’ helpt ons niks verder!

Afgelopen maandag las ik een artikel van Sezgin Cihangir in NRC. Hij zet zich af tegen experimenteel onderwijs en stelt dat ‘directe instructie’ de enige methode is die kinderen een stevige basis geeft […]
Wat kunnen we schrappen?

Oproep! Veel van de huidige administratie voegt niets toe aan de kwaliteit van het onderwijs. Wat kunnen we schrappen? Op 10 mei hield de Inspectie van het Onderwijs het congres De staat […]
Vrij knutselen – Zorgvuldig opruimen

Welke knutselvaardigheden moeten kleuters onder de knie hebben? Met welke materialen moeten ze kunnen werken? En welke ‘methode’ moet daarvoor gebruikt worden. Het zijn vragen die we meerdere keren voorbij hebben horen […]
Thuisonderwijs voor kleuters: Ideeën voor en door leerkrachten

Contacten verminderen, zoveel mogelijk thuiswerken en na 21.00 uur niet meer de straat op. We weten het allemaal. Wat we ook weten is dat deze maatregelen een enorme impact hebben op het […]
Eerste Online WSK Meeting groot succes!

Vandaag vond onze eerste Online WSK Meeting met kleuterleerkrachten vanuit verschillende hoeken van het land plaats. In een gezellige groep van 5 leerkrachten werden meerdere (van tevoren door de leerkrachten zelf aangedragen) […]
We moeten onze stem meer laten horen!

In de artikelen van de afgelopen weken hebben we al meerdere keren kleuterleerkrachten aan het woord gelaten die graag hun verhaal kwijt wilden over het huidige kleuteronderwijs. Zowel inspirerende verhalen als ontevredenheden […]
De sloophoek van juf Diane ….

Wat herinnert u zich nog uit uw kleutertijd? Voor de meeste van ons is het al een poosje geleden, maar het is een interessante vraag om eens over na te denken. Weet […]
“Mag er dan ook popcorn bij?”

Afwijken van de leerstof en de boekjes is volgens juf Anneke essentieel om de kinderen meer te laten nadenken over onderwerpen. Door kleuters lessen te leren vanuit de praktijk en ze daar […]
“Bijzonder weinig aandacht voor kleuter in PABO-opleiding”

Kleuterleerkracht zijn. Wat is het een mooi vak! Na een 4-jarige opleiding aan de PABO (voltijd) en een succesvol afgeronde stage, ben je er klaar voor. Daar ga je nochtans vanuit. Maar […]

5406

Leden WSK-kleuteronderwijs

13260

Likes Facebook WSK-kleuteronderwijs

4250

Een kleuter is geen schoolkind (facebook-groep)

4940

Likes Facebook Kloskennis

2139

Jullie zijn de KLOS (facebook-groep KLOSkennis)

https://www.traditionrolex.com/40